НУЖНО БОЛЬШЕ КУРСОВ

КУРС-ИНТЕНСИВ23.10-24.11.18

КОМАН
ДНЫЙ
ИНТЕЛ
ЛЕКТ 2.0

СТОИМОСТЬ:

7000 грн.*

*Студентам и выпускникам базовых курсов 5600 грн.
(Стоимость указана без учета НДС) 

ГДЕ:
Харьков, переулок Лопанский, 2/2 
Школа маркетинга и коммуникаций «Багаж»

КОГДА НАЧАЛО И КАК ДОЛГО:
с 23 октября по 24 ноября 2018 года;
60 часов.

КАК:
вторник, четверг — с 19:00 до 22:00
суббота — с 11:00 до 18:00

ВОПРОСЫ:
+38 093 411 87 62 — Мери, менеджер курса

КОМАНДНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ 2.0 — набран. Ваши заявки попадут к менеджеру, когда будет следующий набор — с вами свяжутся. 

ХОЧУ ПОЙТИ

КОМАНДНЫЙ ИГРОК — НЕ ПРО ЗАПИСЬ В РЕЗЮМЕ. КОМАНДНОЙ РАБОТЕ НУЖНО УЧИТЬСЯ: ПРАВИЛЬНО ОБЩАТЬСЯ И ПРАВИЛЬНО КОНФЛИКТОВАТЬ.

НА КУРСЕ «КОМАНДНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ» МЫ НАУЧИМСЯ ТАКОЙ РАБОТЕ. МЫ ПРОТЕСТИРУЕМ ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ КОМФОРТНОГО СОСУЩЕСТВОВАНИЯ В КОМАНДЕ. ЧТОБЫ ПРЕДОТВРАЩАТЬ И РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТЫ, ПРОВОДИТЬ ПРОДУКТИВНЫЕ ВСТРЕЧИ И РАЗРАБОТАТЬ КОМАНДНУЮ КУЛЬТУРУ. СЛОВОМ, СДЕЛАЕМ ВСЕ, ЧТОБЫ АТМОСФЕРА БЫЛА ДРУЖЕСКОЙ ТАМ, ГДЕ МЫ ПРОВОДИМ БОЛЬШУЮ ЧАСТЬ ЖИЗНИ — НА РАБОТЕ.
 

ДЛЯ КОГО

Для всех, кто работает с людьми, в постоянных или временных командах:

  • руководители проектов;

  • тим-лидеры;

  • HR;

  • администраторы;

  • педагоги, менторы;

  • для всех, кто общается с живыми людьми.

ФОРМАТ КУРСА

На курсе мы будем работать в командах и индивидуально. Учиться будем через дискуссии, изучение кейсов, исправление собственных ошибок.

Будут домашние задания — эссе, тестирования, челенджи, самостоятельное изучение литературы, фильмов и микроисследования.

Мы не ставим оценки. Но в случае невыполненного домашнего задания — будем разбираться в причинах и рефлексировать.

ЧЕМУ НАУЧАТСЯ СТУДЕНТЫ

  • Получат базовые знания психологии личности и навыки их использования для понимания себя и окружающих.

  • Узнают, что такое теория поколений и понимание ценностей каждого.

  • Узнают об особенностях обучения взрослых команд с точки зрения андрогогики.

  • Научатся использовать эмоциональный интеллект, эмпатию.

  • Научатся этично высказываться и слушать собеседника в любой ситуации.

  • Получат навыки ведения ненасильственного диалога, переговоров, аргументации.

  • Получат инструменты для самостоятельного анализа и разрешения конфликтов в команде.

  • Научатся командной работе с использованием фасилитации, командной рефлексии и фидбеков.

  • Получат инструменты создания доверительной работы в команде.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

  • Пять пороков команды и карта курса.

  • Удачные и неудачные командные модели.

  • Знакомство друг с другом и с форматом обучения в Багаже.
     

ЗНАКОМСТВО

  • Групповая динамика.

  • Задачи на работу в командах: челленджи.

  • Сheck in и Сhek out — какие могут быть и зачем нужны.

  • Инструменты для знакомства команд и введения новых людей.


ОТ НЕДОВЕРИЯ К КОМАНДОБРАЗОВАНИЮ

  • Теория поколений и понимание ценностей каждого.

  • Особенности обучения взрослых команд с точки зрения андрогогики.

  • Контрактование как инструмент работы с доверием.

  • 8 позиций слушания.

  • Практика слушания.


ЛИЧНОСТЬ

  • Основные теории личности.

  • Теория Эрика Берна.

  • Треугольник Карпмана.


ОБЩЕНИЕ. КОНФЛИКТЫ

  • Виды конфликтов.

  • Анализ и решение с точки зрения конфликтологии, психологии, этологии и социологии.

  • Стратегии решений.


ОБЩЕНИЕ. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ. ЭМОЦИИ КАК РЕСУРС КОМАНДЫ

  • EQ, примеры, значимость.

  • Тренажи и работа в группах на распознавание и называние эмоций.


ОБЩЕНИЕ. НЕНАСИЛЬСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ

  • Теория Маршала Розенберга.

  • Обратная связь.

  • Практика в командах.

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ / БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ

  • Психологические защиты и причины ухода от ответственности.

  • Навыки поиска ресурсов в команде.

  • Запросы, просьбы, границы.

  • Поиск собственных границ.


ВЛИЯНИЕ И АРГУМЕНТАЦИЯ

  • Техники аргументации, которые ведут к согласию и способствуют доверию.

  • Технология работы с возражениями, негативизмом и трудными вопросами.

  • Управление эмоциями.

  • Особенности работы с агрессивным оппонентом.

  • Распознавание и противостояние манипуляциям оппонента.


ОТВЕТСТВЕННОСТЬ / БЕЗОТВЕТСТВЕННОСТЬ

  • Динамическая фасилитация как инструмент для решения конфликтов внутри команды.
     

НЕТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ И БЕЗРАЗЛИЧИЕ

  • Выявление личных и командных потребностей.

  • Способы разделения ответственности.

  • Командная рефлексия.


НЕЙРОБИОЛОГИЯ В КОММУНИКАЦИИ

  • Как справляться с сильными эмоциями и не слетать с катушек в стрессовых ситуациях.

  • Тревожные и навязчивые состояния и травмирующие воспоминания из прошлого.

  • Разрешение перманентных конфликтов в общении.

  • Эмпатия и префронтальная кора на пользу себе и окружающим.

  • Как развивать эмоциональный интеллект в повседневной жизни, не напрягаясь.

  • Стрессовые и аффективные ситуации.

  • Как отключать автопилот и брать контроль над собственным поведением.

  • Управление гневом.

  • Новые полезные нейронные связи.

  • Тренировка: мозг как тело в спортзале.
     

РЕЗУЛЬТАТЫ САМОАНАЛИЗА

  • Кейсы.

  • Обратная связь

О ЛЕКТОРАХ

ЯРОСЛАВА МАТВЕЙЧУК 

Педагог-психолог, арт-терапевт, специалист по рекламе. Лектор Багажа и школы актерского мастерства «ТЕСТО Kids». Мать дочерей. Автор статей, заметок, вредных и полезных советов, пары вполне научных работ, необычных тренингов и неформальных лекций. Увлечена созданием новых образовательных проектов.

ДАНИЭЛА ПУЭРТАС

Психолог-психотерапевт, Master of ToP Facilitation, Инструктор методов фасилитации, кандидат психологических наук, преподает психологию принятия решений в ХНУ имени Каразина. Специализация: Технологии ТоР (Technology of participation), фасилитация и тренинги по организации коммуникативных сессий. Основатель проектов по альтернативному образованию для подростков и профориентации.

 

ПЕТР ХОЛЯВЧУК

Директор Киевского Института Тренинга, эксперт по развитию эмоционального интеллекта.
С 2002 использует тренинги и коучинг для развития эмоционального интеллекта лидеров и повышения эффективности команд.  Основатель «Школы управления конфликтами» для медиаторов, юристов и фасилитаторов. Автор курса «Эмоциональный интеллект». Член Украинского Союза Психотерапевтов.
Решает задачи в области урегулирования конфликтных ситуаций и сопровождение переговоров: межорганизационные конфликты, конфликты в командах, конфликты на уровне топ-менеджеров, сложности в переговорах разного характера.

ОЛЬГА МАРКИНА

Психолог арт-терапевт в школе актерского мастерства Тесто Kids, работает с детьми и родителями. Более десяти лет занимается изучением влияния психологических травм. Участник и организатор тренингов по ненасильственному общению.

 
 

ПОДПИШИСЬ НА РАССЫЛКУ

Наши курсы разлетаются как горячие пирожки, не пропусти свой!